Помимо ежедневной тетради по самообразованию, у музыкального  руководителя есть темы, которые ему интересны, которые требуют более глубокого изучения. Такие темы вношу в план по самообразованию. Орф. Задачи 1. Изучиь весь имеющийся материал, знакомящий с пособием по музыкальному воспитанию детей К. Орфа. 2. Использовать в работе пьесы модели  К. Орфа для того, чтобы стимулировать  музыкальное творчество детей, вызвать к жизни детское музицирование, в первую очередь коллективное радость, которая возникает при плодотворном воздействии индивидуальных и коллективных творческих проявлений. Сентябрь. Тема. Вопросы. Форма  работы. Система К. ОрфаПознание музыки через активное импровизационное музицирование, которое соединяет музыку, речь, движение. Что такое Шульверк К. Орфа. Изучение педагогики К. Орфа Своим Шульверком Карл Орф вносит музыкальный вклад в современное общее воспитание, не требуя от детей ни особых музыкальных способностей, ни подготовки. Г. Кеетман Октябрь. Тема. Вопросы. Форма  работы. Система К. ОрфаПознание музыки через активное импровизационное музицирование, которое соединяет музыку, речь, движение. Шульверк музыка для детей. Изучение педагогики К. Планирование в ДОУ. Пополнение личной музыкальной фонотеки. ОрфаШульверк не только не ограничивает развитие подлинно талантливых детей, но, благодаря разнообразию заданий, предоставляет им простор для того, чтобы проявить и испытать свои способности. Г. Кеетман. Ноябрь. Тема. Вопросы. Форма  работы. Система К. ОрфаПознание музыки через активное импровизационное музицирование, которое соединяет музыку, речь, движение. Метроритмическое воспитание в детском саду. Создание картотеки игр с использованием ритмических блоков Где для детей польза, там же для них должно быть и удовольствиеМ. Столбище, 2016 г. Тема самообразования Интеграция инновационных технологий в организации деятельности музыкального руководителя ДОУ. Квитанция За Газ Бланк Днр. Нормативная база музыкального руководителя. Индивидуальный план по самообразованию. Отчт о проделанной работе по самообразованию. Методические рекомендации по проведению праздников ДОУ. Помимо ежедневной тетради по самообразованию, у музыкального руководителя есть темы, которые ему интересны, которые. План по самообразованию музыкального руководителя. Тема Факторы, влияющие на развитие пения. План повышения профессионального уровня музыкального руководителя ДОУ План повышения. Монтень. Декабрь. Тема. Вопросы. Форма  работы. Система К. ОрфаПознание музыки через активное импровизационное музицирование, которое соединяет музыку, речь, движение. Музыкальные инструменты К. Орфа. Помощь в создании инструментария по системе К. Орфа в возрастных группахЗавораживающая, чарующая красота звучания орфовских инструментов притягательна для детей, что дает возможность педагогу с первого занятия привлечь их внимание к разнообразию мира звуков ярких и тусклых, прозрачных, бархатных, хрустящих. Темы По Самообразованию Для Музыкальных Руководителей Доу' title='Темы По Самообразованию Для Музыкальных Руководителей Доу' />Творческий отчет музыкального руководителя по теме самообразования. ДОУ музыкальнодидактическими играми, новыми наглядными. Посетила КМО музыкальных руководителей по теме Разитие ритмических движений в детском саду на базе ДОУ. Разработка. Если человек радуется по поводу чего либо, он это высказывает. Если это высказывание не удовлетворяет его, он начинает протяжно произносить слова. Если протяжно произнесенные слова не удовлетворяют его, он прибавляет к ним вздохи. Если возгласы и вздохи не удовлетворяют его, то как то незаметно руки приходят в движение, а ноги начинают танцевать.